忙檢修、抓練兵，鹿鳴礦業(yè)利用檢修機會培育技術(shù)骨干
打印11月4日，鹿鳴礦業(yè)選礦系統(tǒng)順利開車運行，標志著2024年最后一次集中檢修任務(wù)順利完成，為沖刺全年生產(chǎn)任務(wù)目標創(chuàng)造了條件。預(yù)計2024年末，年度設(shè)備平均運轉(zhuǎn)率將實現(xiàn)歷史首次突破90%大關(guān)。
鹿鳴礦業(yè)著力打造促進青年員工成長成才的平臺，2024年以集中檢修為契機，采取“老帶新、跟班學、向外學”等培訓模式，讓青年員工在檢修中接觸新技能、新知識。利用檢修機會，采取有針對性的措施，給青年員工搭臺子、壓擔子，著力培育技術(shù)骨干。一是以老帶新，搭建成長“快車道”。青年員工和老師傅“結(jié)對子”，利用師帶徒的形式開展老帶新、傳幫帶，做到培訓有內(nèi)容、檢驗有標準、提升有導(dǎo)向，形成良好的學習氛圍。通過現(xiàn)場指導(dǎo)、導(dǎo)師教學、親自操作等方式，細化成長所需具備的技能和水平，讓其學習有方向，成長有平臺。二是緊跟現(xiàn)場，錨定成才“小目標”。結(jié)合實際需求，給每名青年員工明確一個“小目標”，深入檢修場地參與檢修項目。集中檢修期間實行檢修負責人制度，每個檢修項目均有專項負責人，落實責任的同時也促進了員工的成長。2024年以來，有計劃地安排青年維修骨干擔任10余項關(guān)鍵項目檢修責任人，承擔起磨機小齒輪軸更換、離合器更換及找正等一直由老師傅帶隊開展的關(guān)鍵檢修項目，逐步實現(xiàn)了青年維修骨干獨立帶隊的目標。三是靈活實踐，巧設(shè)練兵“小課堂”。為使培育工作取得實效，鹿鳴礦業(yè)不拘泥于理論培訓和技術(shù)比武的形式，把檢修現(xiàn)場當作練兵課堂，以理論結(jié)合實際，以實操提高技能，采用靈活多樣的教學方式，提高青年員工自身的技能水平和理論素養(yǎng)。對于檢修過程中遇到的問題，安排青年員工參與問題的分析與解決。對于青年員工，檢修現(xiàn)場是練兵場，更是機會難得的訓練營。通過實際處理解決問題，進一步加深對理論知識的理解，實際動手能力得到提升，分析和解決問題能力得到提高，在“學中干”“干中學”。四是消化運用，念好檢修“外來經(jīng)”。充分利用廠家技術(shù)人員到場維修的機會，安排技術(shù)人員跟班學習，維修骨干全程參與，提高自身維修技能水平，從而提高企業(yè)自修的能力，打造一支技能全面、本領(lǐng)過硬的維修團隊。
鹿鳴礦業(yè)順利完成了本年度最后一次集中檢修任務(wù)，同時練兵取得了良好效果，將持之以恒做好技術(shù)骨干培育工作，努力提升青年員工綜合技能水平，助力其早日獨擋一面，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻青春力量。（鹿鳴礦業(yè) 孫宇航 劉建鵬 18104588410）
